Prueba de Otografia (español)

REALIDAD AUMENTADA

DESEMPEÑO

Reconoce el entorno de la aplicación atraves de la interacción  de las herramientas para crear una animación corta.

ACTIVIDAD

1.- Crea una cuenta en www.zooburst
2.- Crea una presentación o animación que haga una descripción suya: gustos, intereses, nombre, y proyecciones personales.
3.-Publiquelo en su blog como una entrada.

AVATAR html

DESEMPEÑO

Inserta códigos html para publicar evidencias del uso de herramientas propias de la web 2.z

ACTIVIDAD

1.-Crea una cuenta en www.voki.com
2.-Genere un avatar de presentación  del blog donde mencione su nombre su curso y que contiene el blog.
3.-Publique su avatar como un gadget

 

VALORACION

DESEMPEÑO

 Argumenta y valora las actividades planteadas para el primer desempeño teniendo en cuenta los criterios acordados para demostrar competencias básicas de la asignatura.

1.- METAS Y DESEMPEÑOS gif animado 20 pts.

2.- NERTMARTZ (tercer punto 15 pts) 30 pts

3.- SEGUIMIENTO DEL BLOG 20 pts

4.- html 30 pts

METAS Y DESEMPEÑOS TERCER TRIMESTRE

METAS:

1.- Traza planes conjuntamente  dentro de su proceso de aprendizaje para lograr un propósito.

2.-El computador permite simular fenómenos o procesos que pueden ser complejos de generar en ambientes reales.

DESEMPEÑOS:

1.- Busca y organiza información relacionada  con la representación gráfica en ordenador  para dibujo pictórico y planos técnicos.

2.- Representa espacios u objetos de forma esquemática y pictórica.

3.- Crea simulaciones con movimiento basados en principios matemáticos  que explican su funcionamiento y su funcionalidad.

NETSMARTZ: PUBLICA CON PRIVACIDAD

DESEMPEÑO

Analiza las reglas que deben seguirse al agregar amigos en los sitios de redes de contacto sociales para publicar con privacidad.

ACTIVIDAD

1.-Abre tu cuenta de alguna red social a la que pertenezcas y escribe la cantidad de amigos y seguidores que tienes.

2.-Teniendo en cuenta los archivos: perfil 1, perfil 2, perfil 3 que hay en tu escritorio y suponiendo que esas
personas te enviaron la solicitud de amistad, decide si la aceptarías.Escribe el nombre de cada persona y justifica  por que la aceptarías y porque no.

3.-Elige una de las tres situaciones de amigos imaginarios que están en tu escritorio para escribir una carta  y alentar a tus amigos a reconsiderar algunos de sus comportamientos en las redes de contacto sociales.La carta persuasiva debe incluir una tesis, tres motivos para sostenerla y tres ejemplos específicos para dar validez a cada razón.(Este se debe realizar en un archivo de power point, se tendra en cuenta los criterios anteriores y el diseño)

SOLUCIÓN PUNTO 1 Y 2

1.- R / RED SOCIAL FACEBOOK: AMIGOS: 249
                                                          SEGUIDORES: 320

2.- R /
 PERFIL 1.-

JOSE: No lo aceptaría si no lo conociera aunque tuviéramos muchas cosas en común
KAHDEM: No lo aceptaría si no lo conozco no hay razón para agregarlo.
SANDER: Igualmente no lo conozco así que no lo aceptaría

PERFIL 2.-

TANISHA: Tal vez se podría hacer una excepción aunque seria precavido.
MARK: Si lo aceptara seria prevenido al socializar virtualmente con esa persona.
MATTHEW: No lo aceptaría ¡ MEJOR PREVENIR QUE LAMENTAR!

PERFIL 3.-

PATRICK: Tal vez si pero con mucha inseguridad lo aceptaría.
WHITNEY: Tal vez la aceptaría pero con cuidado de que tal vez sea una persona acosadora.
YAO: Puede ser que lo acepte pero correría riesgo mi privacidad.

VALORACION

DESEMPEÑO

Argumenta y valora las actividades planteadas para el segundo desempeño.

VALORACIÓN:

a) Exploración geogebra (cuadrado) 20 pts.
b) Tecelado geogebra 30 pts.
c) Mosaico geogebra  30 pts.
d) Publicacion (imágenes 3) 20 pts.

MOSAICOS EN GEOGEBRA

TESELACION DE TRIANGULOS

CONSTRUCCIÓN DE PALALELOGRAMOS

GEOGEBRA

DESEMPEÑO

Reconoce   el entorno básico de geogebra atraves de la interacción de sus  herramientas para construir triángulos semejantes y rectángulos.
 

ESTRATEGIAS

DESEMPEÑO

Organiza estrategias para resolver problemas a través del uso de videojuegos.

ACTIVIDAD
1.- Mantiene el silencio y el orden dentro del salón.
2.- Hace uso de algunos videojuegos del interés del estudiante.
3.- Administra su tiempo para modificar y/o implementar las actividades valoradas para este primer desempeño.

VALORACION

DESEMPEÑO

Argumenta y valora el desarrollo de ejercicios de proyección de acuerdo a su impertinencia y relevancia teniendo en cuenta parámetros establecidos.

CRITERIOS

1.-Actulizacion del blog (meta gift animado) 20 pts.
2.-Publicacion pdf (definiciones, imágenes, linea de tiempo, fuente) 30 pts.
3.-Desarrollo proyección (figuras 3D y vistas correctas) 30 pts.
4.- Publicacion proyección (imágenes pantalla) 20 pts.

REPRESENTACIÓN TÉCNICA

DESEMPEÑO


Dibuja un solido en perspectiva isometrica para representar visualmente un objeto tridimensional asiendo uso de las herramientas del software paint.

CLASIFICACION DE DIBUJO

DESEMPEÑO

1.- Selecciona  información sobre representación atraves del uso de herramientas de la red para expresar ideas

ACTIVIDAD

1.- Realiza una búsqueda sobre la representación técnica atraves de la historia ( características e imágenes de cada uno de los momentos)
2.- Descripción corta de dibujo artístico, técnico, geométrico, mecanico y arquitectónico con (imágenes)
3.- La información se debe presentar en un archivo de power point con diseño (fondo y tipo de letra) y sin animacion.
4.- Crear una cuenta en www.youblisher.com
 

ACTUALIZACIÓN DEL BLOG PARA LA NUEVA ENTRADA

DESEMPEÑO

Ordena los elementos de su blog a través del manejo de las herramientas de escritorio para publicar metas y desempeños  y así mejorar la comunicación entre el docente y compañeros.

METAS Y DESEMPEÑOS SEGUNDO TRIMESTRE

METAS
1.- Las tic permiten ubicar información manejarla y procesarla.

DESEMPEÑOS
1.- Clasifica información sobre sistemas de representación: gráfica y técnica universal para comprender y expresar sus propias ideas.
2.- Organiza información relacionada con el entorno físico, naturales o principios matemáticos para comprender y explicar fenómenos la cual esta basada en criterios específicos.
3.- Construye gráficos de modelos o mecanismos basados en informaciones numéricas tomadas de un entorno.

TRIDIV

TRIDIV

DESEMPEÑO:

Expresa el uso sobre el software tridiv a través de la manipulación de herramienta para representar una situación establecida.

PREZI

DESEMPEÑO:

Reconoce el entorno básico de prezi a través de la interacción con sus herramientas para generar una situación sobre un tema determinado.

DESEMPEÑO

Manipula aplicaciones en linea y así desarrollar el pensamiento matemático a través de uso loas expresiones algebraicas.

CUADRADOS MAGICOS

Desempeño: manipula aplicaciones en linea para resolver problemas y así desarrollar el pensamiento matemático a través del uso de las expresiones algebraicas.

Actividad: 

1.- Conforma grupos de cuatro personas y seleccione un vocero, el vocero únicamente creara el documento en google drive (también participar en la actividad) y lo compartirá con los demás integrantes.

2.- Realiza la actividad publicada en el blog de los docentes.

METAS Y DESEMPEÑOS

                                                              METAS




1.  Tics: se pueden usar para probar predicciones, descubrir patrones y relaciones

2. El computador permite simular fenómenos y procesos que pueden ser complicados de repetir en ambientes reales.



                                                           DESEMPEÑOS


1.  Diseña tablas  dinámicas y  cuadros para recoger y organizar información aparte de mediciones, encuestas, o análisis de mecanismos.

2. Construye un modelo matemático que muestre las relaciones y grafique comportamientos a partir de datos tomados en un entorno.

3. Propone diseños gráficos de modelos para explicar la funcionalidad de un objeto o mecanismo.